宮代特別支援学校

カテゴリ:小学部

小7グループ【書初め】

1月のがっきゅうの授業では、みんなで書初めをしました!

みんなそれぞれの目標を書きました。素晴らしい書初めができました!

素敵な一年になりますように!!

  

 

 

【小学部7・8グループ】社会体験学習

11月21日(金)東武動物公園に社会体験学習に行ってきました。

ポカポカ陽気で。動物公園の中の散策は気持ち良かったです。普段、体験しない乗物に乗りドキドキしたり、美味しいお弁当を食べたり、動物を見たり、楽しく活動できました。

  

 

   

  

  

 

 

 

 

小学部6学年 修学旅行 

 11月12日(水)〜13日(木)の2日間、修学旅行を実施しました。友だちとのかかわりや新しい学びにあふれた、思い出深い2日間となりました。

 バスの中では、レク係を中心に「爆弾ゲーム」や「クイズ」をして盛り上がりました。爆弾ゲームでは、大きな爆弾(ボール)を回しながら、曲がいつ止まるのかドキドキしながら楽しむ姿が見られました。クイズでは、訪問の友だちも問題を出してくれて、みんなで和やかに楽しむことができました。

   

 1日目は東京ディズニーランドでの活動です。乗りたいアトラクションにしっかり乗ることができ、どの班も笑顔いっぱいで過ごすことができました。昼食では友だちと一緒に好きなメニューを楽しみ、お土産もおこづかいの中で買えるものを先生と相談しながら選ぶなど、充実した時間となりました。

         

 

宿泊したホテルでは、しっかり食事をとり、夜はぐっすりと休むことができました。 友だちと同じ部屋で過ごす時間は特別で、ゆったりとした雰囲気の中、それぞれが安心して穏やかに過ごす姿が見られました。

 

2日目は日本科学未来館を訪れました。子どもたちは、さまざまな展示に興味を示し、手を伸ばしてみたり、光や動きのある体験型のコーナーを楽しんだりする姿が見られました。実際に目で見て触れることで、「おもしろい」「もっとやってみたい」といった新しい発見があり、笑顔あふれる時間となりました。

       

 今回の修学旅行で得た経験を胸に、残りの小学部生活をよりたくましく、そして仲間との絆を深めながら過ごしていきたいと思います。

[小学部5年] 校外宿泊学習に行ってきました。

 

小学部5年生は、県民活動センターに校外宿泊学習に行ってきました。

1日目は、鉄道博物館です。ジオラマを見たり、電車の運転シミュレーションを体験したり、友だちと一緒に楽しく活動しました。お土産も買いました。

鉄道博物館から県民活動センターへの移動では、ニューシャトルと福祉タクシーに乗りました。雷と大雨でびっくりしましたが、ほとんど濡れずにすみました。

県民活動センターでは、県活食堂で食事をしたり、夜のレクリエーションを楽しんだりしました。友だちとお風呂に入り、就寝しました。

5年生の友だち、みんなで忘れられない思い出ができました。

 

 

 

 

小学部2G 学習の様子「おまつり」

小2グループは7月に学級活動として「おまつり」をしました。

夏の暑さを吹き飛ばすために、少人数でも大盛り上がり!

太鼓を叩き、おみこしに乗り、くじ引きをして、かき氷を作りました。

どの活動も、子どもたちはそれぞれの楽しみ方で、めいっぱい楽しみました。

太鼓

 おみこし

 かき氷

小学部3G プール学習の様子

 今年もとても暑い日が続いていますね。そんなうなだれるような暑さを吹き飛ばすように、小3Gの児童たちは元気にプールの学習をしています!

 水の浮力を感じながら身体の力を抜いて浮かんだり、水の抵抗を感じながら自分で歩いたりと、たくさん水中で身体を動かしています♪

 みんなで横一列に並んで壁をキックしてスタートする練習を行うなど、泳法につながる学習もがんばっています♪

楽しく活動する子ども達の様子をどうぞお楽しみください!

小低Ⅳ 社会体験学習

東武動物公園駅前にある東武ストアと無印良品へ社会体験学習に行ってきました。2年生は初めての社会体験学習、3年生は1年ぶりです。

事前学習でお買い物の練習をしましたが、本物のお店は商品が多く、何を買おうかみんな悩みに悩んでいました。

500円のおこづかいで買えるかどうかを確認したり、「ご自由にお試しください」の表示のある商品のお試しをしたりしながらレジまでたどり着くことができました。

自分のものだけでなく、家族へのプレゼントを買った子もいました。学校に戻ってきてからは、何を買ったのかの報告をしていました。

  

 

【小学部】4年生校内宿泊学習の様子

〇7月3日(木)から7月4日(金)の2日間で小学部4年生校内宿泊学習が行われました。

  全員、体調を崩すことなく、2日間、元気に過ごすことができました。はじめての宿泊行事で最初は、緊張 や不安な表情を浮かべている姿がありましたが、レク活動や夕食、お風呂などの活動をする中で自然と笑顔が増えてきました! レク活動では、室内で「キャンプファイヤー」を行いました。みんなで焚火に見立てたライトを囲み、いろいろな歌を歌ったり、マイムマイムなどのダンスなどを踊ったりしました♪より一層友だちとの絆がより深くなりました!!

 

   

  

 

【小学部訪問2グループ】 学習の様子

小学部訪問2グループの子どもたちの、在宅やカリヨンの杜での学習の様子をお伝えします。

 

国語の「観察発見カード」という題材で、植物など自然物は観察できないことから、カマキリの模型を観察しました。色や脚の本数、脚の伸び方などをバッタやカブトムシと比べてどうなっているかについてPagesのアプリで打ち込むことができました。バッタとカマキリの後ろ脚の伸び方が似ていることに気付き、驚きました。カマキリが特に気に入り、上から下からいろんな方向から観察して楽しみました。また理科で虫の模型が登場することを楽しみにしています。

                                                       

 

おんがくでは、曲に合わせて楽器演奏をしました。雨の曲の後で、虹に関する曲をかけると笑顔炸裂!先生と一緒に、たくさん鈴を鳴らして楽しみました!

                                                                      

『おむすびころりん』では、おじいさん役になって物語を進めました。おじいさんが畑の穴におむすびを落とした時には、スイッチを使って「おむすびころりんすっとんとん ころころころりんすっとんとん」を鳴らすことができました!

                                                               

こくご「だるまさんが」の読み聞かせでは、フワフワした感触のだるまさんのマスコットを持ちながら、「ぷしゅー」や「びろーん」を一緒に体験しました。だるまさんが手にふれると、うれしそうな表情でした。

                                                                

ずこうでは、指に絵の具をつけて、雨を描くことに挑戦しました。どろどろの絵の具が指につく感触にとびきりの笑顔!!はじめは腕をすくめることもありましたが、徐々に自分で指や腕を伸ばして、画用紙に描くことができました。

                                                            

おんがくでは、筒を傾けることで雨のような音の鳴る楽器、レインスティックの演奏を頑張っています。音と振動を感じ、思わず目を見開きます!!楽器を下に押すことで音を鳴らします。自分でぐっと腕に力を入れることができました。

                                                                    

【小学部訪問1G】授業の様子!

小学部訪問1Gの児童は、カリヨンの杜でそれぞれの学習を頑張っています。

今回は、そんな1Gの児童の学習の様子をお届けします!

 

2年生の音楽、図工の学習の様子です。

【音楽】

   

洗濯板と軍手にビーズを付けた特製の楽器で『小犬ビンゴ』の歌に合わせて演奏します。思わず笑顔がこぼれました♪

音楽では鑑賞の学習も行います。『メヌエット』のメロディーにのせて鳴らすレインスティックに耳を近づけて真剣な表情で音を聴いています。なめらかな音の動きを感じていました。

 

【図工】

   
絵の具をスタンプして「アサガオ」を作りました。造花を見て触ってイメージを膨らませてから活動に取り組みます。スタンプするペットボトルに入れたビーズの音に期待感をもって教員と一緒にスタンプしたり、 画用紙に模様がつく様子に注目したり、楽しく活動できました!

 

3年生の国語・算数と体育の学習の様子です。

【国語・算数】

   
国語・算数では『ぞうくんのさんぽ』を読んでいます。活動を重ねることで、「どっぼーん!」の場面がお気に入りになりました。動物のブロックを重ねると「いくわよ!」と教員に視線を送って合図したり、自分で手を動かして「どっぼーん!」の場面を再現したりすることができるようになってきました。

 

【体育】

   

体育では、「棒ひき」の活動を行っています。自分で手を少し動かして棒を引っ張り、にっこり笑顔で嬉しい気持ちを表現したり、友だちと競い合って負ける悔しさを感じたり。繰り返し活動することで、気持ちを表現できる場面も増えてきました。