ケアルームトピックス

令和７年8月6日～8日にかけて、埼玉県立特別支援学校医療的ケア体制整備事業における担当教員（認定特定行為業務従事者）研修会が行われました。

 基礎研修終了後、各校での実地研修を経て、認定特定行為業務従事者の認定を受けることができます。

　　　　　　　　　　　　↓校内での研修の様子

本校では、今年度８名の先生がこの研修に参加し、認定特定行為業務従事者の認定を受けることができました。

　　　　　　　　　　↓蓮田特別支援学校で行われた実技研修の様子

今後、本校の児童生徒での担当教員を取得するため、校内の研修をしていきます。

　校外行事等後補充モデル事業とは、校外行事における医療的ケアについて保護者に協力を依頼してきましたが、非常勤看護師を補充し、看護教員が保護者に代わって医療的ケアを実施する事業です。本校では令和３年の「医療的ケア児及びその家族に対する支援に関する法律」を受けて保護者に代わって今年度は宿泊４件・社会体験１３件・散歩等１９件看護教員が引率して医療的ケアを実施する取り組みを行いました。また、昨年までは校外での担当教員による医療的ケアの実施はできませんでしたが、今年度より看護教員が同行している場合のみ実施が可能となりました。写真は、看護教員と担当教員で連携を取りながら医療的ケアを行っている様子です。

８月６日～８日に認定特定行為業務従事者研修が行われました。

担当教員研修会は、３日間の研修の中で１～２日目は講義、筆記試験、３日目は実技の研修を行います。今年度は本校から７名の教員が受講しました。３日目の実技研修は、今年度は本校で行われ、注入（経鼻胃管注入・胃ろう注入）、吸引（口鼻腔内吸引・気管内吸引）の実技の研修を実施しました。

研修に受講した教員の感想です。

「児童生徒の安全と健康を保つ、豊かな学校生活、日常生活を送るため保護者との共通理解の視点も必要なことと学ぶ機会になりました。」

　夏休み中に本校の巡回指導をされています獨協医科大学埼玉医療センターの深谷先生をお招きして、呼吸の仕組みと人工呼吸器について研修を行いました。深谷先生が持ってきて下さった風船を肺に例えて、説明して頂く等、医療職でない方にも理解しやすいよう丁寧にして頂きました。深谷先生の講義のあとは、看護教員より昨年度本校で実際に発生した人工呼吸器に関わるヒヤリハッ トについてを提示し、校内全体で再度共有を行いました。

埼玉県は、校外行事における医療的ケアについて、保護者様に協力をお願いしておりますが、「医療的ケア児及びその家族に対する支援に関する法律」の施行を受け、モデル事業として保護者様に代わり、看護教員が引率して医療的ケアを実施する取り組みを行っています。今年度は各学部あわせて３か所に同行しました。看護教員の人数も限られているため、非常勤看護師の補充などにより校内体制を整えた上で、看護教員が校外行事に参加しています。今年度は初めて宿泊行事にも参加しました。保護者様の協力のもと、事前準備を一緒に整え、安全、安心に医療的ケアを実施することができました。また、母子分離の機会ともなり児童生徒の自立につながる機会となりました。