2024年11月の記事一覧

11月1日（金）にカリヨンの杜にて代替授業「秋祭り」を行いました。

オリジナルの提灯やチケットを持ち、いざ出発！！

 始めは、お神輿！！初めて見るお神輿にドキドキしながらチャレンジ！

次に輪投げ会場へ！！狙いを決めてチャレンジ！！点数を見て喜ぶ児童や、がっかりする児童がいましたが全力で頑張りました。

次にヨーヨーすくいへ！好きな絵柄を選びそれぞれ力いっぱい引っ張り、ゲットすることができました！！

　カリヨンの杜に入所し訪問教育を受けている児童生徒は、普段学校行事に参加することが難しいため、年に一回、行事の代替授業を行っています。

【買い物学習チーム】

いろいろな商品の中から、好きな物を選んで買いました。お金を払っておつりをもらったり、余ったお金でまた買い物をしたりと、様々な体験ができました。大好きな新幹線・電車の塗り絵や、働く車のミニカーなど、お気に入りの商品をたくさん買うことができました。ミニコンサートも楽しかったです。

買い物学習では、友だちが商品を見て決めている様子をよく見て、身振りで気持ちを伝えていました。自分の順番では、膝に乗せたカゴが落ちないようにしながら片手で車いすを上手に操作して、1つ1つ見てほしいものはカゴに入れて買うことができました。ミニコンサート、もっと聞きたいくらい楽しかったです。

社会体験学習で買い物を友だちと一緒に体験しました。マスコット選びでは、赤いとんがり君と緑の若葉ちゃんのどちらにしようか、よく見てとんがり君を選びました。カレンダーやミニタオルなどたくさんの品物の中から、気に入った物を買うことができました。

買い物学習では、順番待ちの時から好きなアニメの商品に狙いを定めていました。次々に勧められる商品に「いる」「いらない」の意思表示を声と指のサインで伝えることができ、お目当ての商品を無事に買うことができました。ミニコンサートも友だちと楽しむことができ充実した時間になりました。

ミニコンサートの様子

１１月中旬、６年生の修学旅行としてディズニーランドと日本科学未来館へ行ってきました。朝、学校ではお見送りの家族や先生たちに「行ってきます！」と元気よく挨拶をして、大きな観光バスに乗り込みました。バスの中では〇×クイズのバスレクが大盛り上がり！さらに、訪問の友だちもタブレット端末を使って一緒に参加してくれ、みんなで楽しむことができ最高のスタートとなりました。

ディズニーランドでは３つの班に分かれて行動し、アトラクションやレストランでの食事、お土産選びを満喫しました。大勢のお客さんの中でも、子どもたちは周りをよく見て行動し、充実した時間を過ごしていました。

夜はとても大きなホテルに泊まり、みんなで食事を楽しんだ後、お風呂に入ってリラックスしました。元気いっぱいの友だちは売店でショッピングを楽しみ、お土産選びに夢中になる姿も見られました。一方で、初めての環境に緊張してなかなか寝付けない友だちもいましたが、夜が更ける頃には心地よい疲れに包まれ、ぐっすりと眠りにつくことができました。

２日目の朝、朝食会場には元気いっぱいのみんなの姿がありました。この日は日本科学未来館を訪れ、未来を感じさせる建物やシンボルである『地球』を間近で見学しました。ＡＩロボットとの触れ合いや迫力満点の映像体験、さらに科学の体験コーナーなど新鮮な経験ができました。展望デッキからはお台場や巨大ロボット、レインボーブリッジ、そして遠くにそびえる東京タワーなど、有名なスポットを一望できました。最後にみんなで『地球』を下から見上げ、修学旅行の締めくくりを迎えました。

帰りのバスはぐっすり眠る友だちもいれば、「次はどこへ行くのかな？」とワクワクしている友だちもいました。学校に着くと、家庭や先生たちが温かく出迎えてくれ、解散式ではそれぞれが感想を発表しました。みんなの楽しかった様子が伝わり、思い出にの残る２日間となりました。

今回の修学旅行では、４年生や５年生の宿泊学習では寝られなかったり、食事が進まなかったり体調が心配になる友だちもいましたが、６年生となり大きく成長した姿が見られました。この経験がみんなの新たな自信となることと思います。残りの小学部生活もみんなで頑張っていきましょう！

・１１月１８日（月）に、高等部生徒会選挙が体育館にて行われました。選挙管理委員を中心に、厳粛な雰囲気の中、行われました。立候補者の生徒は、緊張した面持ちでしたが、堂々と自分の思いや考えを発表する姿が見られました。応援演説の生徒も、熱のこもった演説でした。投票も、一人ひとり真剣に考え一票を投じ、緊張感に満ちた生徒会選挙でした。

図工の様子を紹介します。

　単元名「ランプシェードをつくろう」単元の目標は①描きたい形や色を考える。②素材を生かしたにじみや色の組み合わせを工夫する。③光を通した美しさを楽しむ。と設定して取り組んでいます。

　１・２時間目では実際に色々な和紙に触れてその特徴を知ったり、使われているものを見たりしました。また、和紙ができる様子（和紙をすいている様子）を観て興味を持ったようです。身近にあってもその特徴や使われているものを意識することが少なかったようなので、子ども達は新鮮に感じたようです。和紙に自分が選んだ色を乗せ、そのにじみ具合を見て楽しみました。今後は、実際にランプシェードの作成に向けて取り組んでいきます。